Swing away from Science
Bildinfo und Lizenz
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Einführung|
Geschichte des Swing away from Science|
Der Befund in Deutschland|
Versuche einer Erklärung|
Die Mittelstufe als kritischer Zeitpunkt|
Physik ist schwer: kognitive Überforderung|
Physik heißt auch Mathematik|
ADHS, Legasthenie, Dyskalkulie & Co|
Die ent-Analogisierung des Alltags|
Eine Frage des Geschlechts?|
Physik: Philosophie oder Technik?|
Physik: Fach ohne Berufe?|
Technikfeindlichkeit?|
Fazit: die Objektivität als Besonderheit?|
Gesammelte Eindrücke|
Lehrereindrücke|
Schülereindrücke|
Persönliche Eindrücke (Lernwerkstatt)|
Schule heute: der Wirkungsgrad ist ausgereizt|
Eine Lösungsidee: neue Technologien für mehr Individualisierung|
Schlussgedanke: Swing to Science?|
Fußnoten
Bildinfo
Schüler in einem Leistungskurs Physik in der Oberstufe einer deutschen Schule: meist sind diese LKs nur schwach besucht oder sie kommen überhaupt nicht zustande. Auch wenn dieses Bild von einer KI erstellt wurde, zeigt es doch eine realistische Situation: an vielen Schulen weltweit und seit spätestens den 1960er Jahren geht das Interesse der Schüler an Physik ab etwa der Klasse 8 bis hin zur Oberstufe stark zurück.
Source
- Created: May 9th, 2025
- Author: Gunter Heim/ChatGPT
License
- This image is in the Public Domain (CC0 1.O).
- This image was created by an artificial intelligence (ChatGPT/DallE):
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Originalseite
- Das Bild ist Teil eines online-Lexikons.
- Rhetos Lernlexikon Mathematik, Aachen:
- Siehe unter Swing away from science ↗
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