Basiswissen

Understanding by Design™

• Das Buch definiert 6 Aspekte von tieferem Verständnis:
  

• Explanation, Interpretation, Application, Perspective, Empathy, and Self-Knowledge
  

• Es wird eine Methode zur Planung Verständnisorientieren Lernens für Lehrer vorgestellt.
  

• Die Kernidee: 1. klare Ziele formulieren, 2. Zielerreichung messbar machen, 3. Plan erstellen
  

• Das Buch hat eine jahrzehntelange Wirkgeschichte und ist Grundlage vieler Seminare und Kurse (2020).
  

Schule des Denkens

• Ein Didaktik-Klassiker aus dem Jahr 1945
  

• Der Autor George Polya schlägt sehr konkrete Methoden für schwierige Aufgaben vor.
  

• Die Beispiele sind ab der Klasse 9 gut nachvollziebar.
  

• Für ein Selbstudium geegnet aber der Oberstufe
  

• Mehr unter Schule des Denkens ↗
  

Denkstile

• Eine Dissertation aus dem Jahr 2018
  

• Es werden verschiedene Denkstile zum mathematischen Denken vorgestellt:
  

• Visuell, analytisch und integriert
  

• Titel: Denkstile als Herausforderung im Mathematikunterricht
  

• ISBN: 978-3-7376-0730-8
  

• Autorin: Michaela Camin
  

• Verlag: kassel university press gmbh
  

Volksschule

• Der Autor zeigt einfühlsam Probleme beim Erlernen von Rechen- und Textaufgaben auf.
  

• Er sensibilisiert unter anderem für die oft überschätzten Wortkenntnisse von Schülern.
  

• Titel: Die Welt der Zahl im Unterricht
  

• Untertitel: Handbuch für den Rechenunterricht der Volksschule
  

• Autor: Adolf Kruckenberg
  

• Verlag: Hermann Schroedel Verlag
  

• Erscheinungsjahr: 1950
  

Kreativität

• Zeit und Freiheit von jedem Druck sind wichtig.
  

• Autor: John Cleese
  

• Titel: Kreativ sein und anders denken - Eine Anleitung vom legendären Monty Python-Komiker.
  

• Englischer Originaltitel: Creativity. A short and cheerful guide.
  

• Übersetzt von Leena Flegler. Edition Michael Fischer.
  

• ISBN: 3745906942
  

• Siehe auch Kreativität ↗