Friedrich Zech

Mathematik-Didaktiker, Schwerpunkt Grundlagen

Der Name Friedrich Zech steht in der Didaktik unter anderem für einen Zugang über altersgerechte Alltagssprache. Siehe auch Rechnen und Sprache ↗

[1] Friedrich Zech: Mathematik erklären und verstehen. Eine Methodik des Mathematikunterrichts mit besonderer Berücksichtigung von lernschwachen Schülern und Alltagsnähe. Cornelsen Verlag, 312 Seiten, 1995. ISBN: 3-464-59171-9